4月1日上午8：30，学校在拱宸桥校区査济民大厦426会议室召开4月份教学工作例会。各教学单位副院长（主任），校园建设与资产管理处王春艳副处长，质量监控与考核评估中心和教务处全体工作人员与会，会议由教务处处长姜文杰主持，陈新民副校长参会并讲话。

会议分三个阶段。第一阶段是人才培养论坛。本次人才培养论坛的主题是围绕教考分离实施过程中的特色和亮点展开。家扬学院副院长赵蓓蓓、体美劳教育中心副主任黄福挺、创新创业学院副院长谢凌云分别围绕本单位教考分离实施情况、成效亮点、存在的问题及相应的举措进行了深入地分享，展示了教考分离在提升教学质量、保障考核公平、促进学生全面发展中的重要作用。

在认真听取各学院关于教考分离实施情况的汇报后，姜文杰对家扬学院教考分离实践探索，指出家扬学院在教考分离改革中展现出“形式多样化、推进纵深化”的特点，尤其在大学英语四六级通过率提升、数学建模竞赛获奖等方面取得了一定成效；对于体美劳教育中心的教考分离改革，他肯定了其体质测试成绩“从追赶者到领跑者”的突破性发展，也提出两个发展方向：其一，未来需持续构建长效机制确保体质测试通过率稳固领跑优势；其二，要探索“AI+体育”的手段在篮球、游泳等专项课程中做实各项工作；结合创新创业学院的教考分离实施情况，他既点赞其在学科竞赛中的亮眼表现，也提出新的改革命题。要求针对学生解决问题能力改革《创新创业基础》、《心理健康基础》、《生涯规划与实践》三门课程教考分离的方式。结合山东协和学院的调研情况，姜文杰为教考分离改革提出两点要求：一是要强化“问题导向”的改革思维，教考分离的实施要与解决实际问题相结合；二是要建立“教学相长”的联动机制，通过教考分离的实施，促使教师在命题研究、评价标准制定过程中实现教学技能的迭代升级，并在教师教学技能竞赛方面有所建树。

第二阶段分别由校园建设与资产管理处、质量监控与考核评估中心和教务处负责人就4月实验室建设相关工作，核心课程质量评估，课堂教学质量检查，审核评估相关工作，毕业生相关工作及日常教学方面等各项工作进行了安排和部署。

第三阶段，陈新民副校长对本次会议进行总结并讲话。他对各学院教考分离改革成效给予充分肯定的同时，深刻指出当前评建工作进入预评估全面准备及补短板的关键期，仍存在三重挑战：其一，学校层面自评报告尚处起草阶段，审核评估所需数据采集尚未健全，评建验收派工单执行进度滞后； 其二，教学单位层面教学档案存在纰漏，学院汇报材料呈现效果欠佳，PPT内容需进一步精炼提升； 其三，执行层面干部和教师责任意识有待强化，部分人员存在工作推进迟缓、主动性不足等问题。就以上问题，他提出四项具体部署：第一，教学文档规范化攻坚。各学院对培养方案、课程大纲、教案首页、试卷等教学文档进行全面梳理与标准化建设，既满足审核评估指标要求，更为教学质量提升夯实基础；第二，汇报材料精细化打磨。强调学院与专业汇报PPT在文字表述上要凝练核心成果，视觉呈现上要精选代表性图片，通过不同形式完善修改ppt；第三，课堂教学质量和评价共提升。稳步做好核心课程试运行评价工作，确保课堂教学质量和课堂教学教学质量评价同步提升；第四，自评自建体系化推进。系统全面地做好学校自评自建工作，为预评估工作做好充分准备。